Чтение вслух делает детей пригодными для школы и для жизни
Чтение книги вместе - это прочный и любимый ритуал для многих семей. Новое исследование Stiftung Lesen еще раз показывает, что чтение вслух не только удобно, но и позитивно для развития детей.
В ходе исследования было опрошено 524 детей в возрасте от восьми до двенадцати лет и их родителей, и был получен четкий результат: чтение делает детей пригодными для обучения в школе. Восемьдесят три процента детей, которых читали ежедневно, сказали, что они «очень любят ходить в школу». Для детей, которые редко или никогда не читали, это только 43 процента.
Даже для классов чтение вслух - это хорошо: 70 процентов детей имели хорошие или очень хорошие оценки по немецкому языку, когда их читали им ежедневно.
Социальный фон не имеет значения
Особенно интересно, что важность чтения доказуема независимо от уровня образования семей. «Чтение вслух каждый день помогает детям в их развитии, даже если их родители не имеют диплома об окончании средней школы и университетского диплома, каждый отец и мать должны использовать эту возможность для продвижения своего собственного ребенка», - сказала директор по исследованиям Симона Эмиг.
Чтение вслух полезно для чувства собственного достоинства и чувства справедливости
Но чтение оказывает положительное влияние не только на успеваемость в школе, но и на развитие личности. Таким образом, дети, которые регулярно читаются, описываются как более жизнерадостные и уверенные в себе, чем дети, которые редко или никогда не читали (93% и 75% против 59% и 44% соответственно).
«Эти дети энергичны и активны, у них есть возможность развиться в сильных личностей, они охотнее берут на себя ответственность в своей дальнейшей профессиональной жизни и творчески продвигают вещи», - говорит Антье Нойбауэр, председатель Совета по образованию Фонда Deutsche Bahn кто выступил инициатором исследования.
Чтение вслух укрепляет не только самих детей, но и социальные отношения, в которых они живут. Дети, которые регулярно читаются, чаще объединяют других, чем дети, которые редко или никогда не читают (40 против 17 процентов).
Кроме того, по словам их матерей, 85 процентов детей, которых читают ежедневно, имеют ярко выраженное чувство справедливости по сравнению с 40 процентами других детей.
Все веские причины, чтобы снова взять книгу сегодня вечером! Если вам все еще нужны предложения: мы представляем вам наши любимые книги, чтобы прочитать вслух здесь.
Lecture Study - совместный проект Stiftung Lesen, еженедельной газеты DIE ZEIT и Deutsche Bahn Stiftung gGmbH, который проводится ежегодно с 2007 года. Больше на www.stiftunglesen.de.
