Если что-то работает, сделайте больше
ChroniquesDuVasteMonde: Доктор мед. Прекель, почему так много людей думают, что они свободны от талантов?
ДОКТОР ФРАНЗИС ПРЕККЕЛЬ: За этим часто стоит проблема с самооценкой. То, как мы оцениваем свои способности, зависит только от того, что мы действительно делаем хорошо. По сравнению с другими, будь мы лучше или хуже, чем люди в нашей среде, пожинаем ли мы успехи или неудачи - все это имеет значение.
Как я, будучи взрослым, могу узнать, спят ли во мне какие-то неизвестные таланты?
Новые таланты открываются, когда вы решаетесь попробовать что-то новое. Если вы идете к своим личным пределам. И это не всегда говорит о том, что вы не можете сделать то или это только потому, что никогда не делали этого раньше.
Тем не менее, я скажу лучшее на следующей встрече: «Я возьму на себя инициативу проекта!» Просто попробовать, могу ли я это сделать?
Это не должно быть дело сразу. Сначала можно попробовать в игривых ситуациях: Организационный талант также можно увидеть при организации блошиного рынка для школы. Коммуникативный талант или лидерские навыки также могут быть обнаружены на доске сада. На самом деле вам просто нужно много попробовать, а затем быть внимательным к тому, что работает хорошо и в то же время относительно легко - тогда вы на пути к его таланту. Если вы не решитесь, вы также можете сначала спросить друзей, какие таланты они видят в одном.
Если я очень талантлив с одной стороны, я автоматически успешен в этом?
Талант сам по себе не поможет, честно говоря, не сильно. Вы должны тренировать это. Все, кто очень хорошо разбирается в делах и добивается успеха, очень много практиковал и продолжает практиковать. Исследования показывают, что выдающемуся атлету, как и очень успешному ученому, нужно в среднем 10000 часов практики, чтобы развить базовый талант к совершенству. Это много времени: примерно десять лет, в течение которых вы тренируете свой талант по три часа каждый день. Но без практики даже из величайшего музыкального таланта нет звездного скрипача. А человек со средними способностями, с другой стороны, может стать очень хорошим с большой практикой и амбициями.
Талант врожденный?
Некоторое время считалось, что дары - это синоним врожденного интеллекта. Так возникла идея человека, рожденного гением. Около 30 лет назад появилась теория, что с достаточной практикой каждый может развить любую способность к совершенству. На мой взгляд, однако, что-то посередине уместно. Есть люди с особенно благоприятными предпосылками, например, в музыке, математике, спорте или других областях, то есть одаренные. Достижения и успех, тем не менее, возникают с ними только благодаря взаимодействию инвестиций, личности, поддержки и продвижения таланта.
Есть ли у каждого человека способности, которые он мог бы развить с практикой таким образом, чтобы он был по крайней мере очень хорош в этом?
В любом случае! Там нет нуля подарка. У всех нас есть навыки и мы можем учиться. И это уже самое важное требование для нас, чтобы мы могли развивать свои таланты.
Предположим, на самом деле, только в мои первые тридцать лет после театральной мастерской я обнаружил, что у меня есть талант к актерскому мастерству. Могу ли я все еще быть хорошим в этом?
Да, конечно! Это может быть немного сложнее, чем если бы вам было за двадцать. Обычно у вас просто меньше времени, например, потому что у вас есть маленькие дети или работа. Кроме того, с возрастом становится все труднее усваивать новые знания. Но в остальном это, безусловно, тот случай, когда в любом возрасте у вас есть шанс открыть что-то новое и развить новые навыки. Известны примеры так называемых поздних расцветов, людей, чьи таланты стали видны только очень поздно. Например, композитор Антон Брукнер, который начал сочинять только в 40 лет.
Если вы наконец обнаружили его настоящий талант в его ранних 40-х, не могли бы вы спокойно бросить его работу и начать все сначала?
Конечно, есть такие истории. В целом, однако, следует сказать, что если вы, будучи взрослым, очень далеки от своей предыдущей жизни и образования, это будет трудно. В конце концов, успех зависит не только от таланта. Для многих профессий существует также формальное образование, которое вы должны пройти. Например, те, кто начинает свое медицинское обучение в возрасте 40 лет, начинают конкурировать со всеми другими людьми на рынке труда, у которых также есть талант для этого, а также преимущество во времени в своей истории обучения. Это требует много сил, это не следует недооценивать.
Это звучит немного разочаровывающим.
Но, в конечном счете, дело не в том, что каждый пытается стать супер талантливым. Гораздо проще сделать его более приятным, когда вы приводите его в соответствие со своими талантами и понимаете, что развиваете, развиваете компетенции.Возможно, вы больше не будете комедией, а экспертом для презентаций с шуткой в вашей компании. Или талант в исцелении людей не ведет вас в медицинскую школу, а в качестве консультанта.
И наоборот, есть подарки, которые имеют какой-то срок годности. Каким бы хорошим ни был молодой человек в его спорте, в какой-то момент тело уже не может работать в лучшем виде. И потом?
Любой, кто начинает карьеру в качестве конкурентоспособного спортсмена, обладает не только базовой спортивностью, но и индивидуальностью для него: включить прежде всего выносливость, большую терпимость к разочарованию и веру в свои возможности. И эта ориентация на достижения не исчезает просто потому, что человек уходит из активного спорта. Если вы посмотрите, например, на Штеффи Граф, которая после своей спортивной карьеры продолжает добиваться успеха в качестве предпринимателя, то вы можете предположить, что ее сосредоточенность, настойчивость и ориентированность на результат по-прежнему сохраняются и что она использует ее в огромных масштабах. Теперь они просто вдохновляют других талантов, которые стояли за спортом во втором ряду.
А как насчет потерянного таланта из детства, например, музыкальности, которая не была продвинута?
Если интерес к музыке все еще присутствует - а не только траур по упущенным возможностям - тогда имеет смысл продолжать идти туда. Но в другой момент. Конечно, вы годами не тренировали мелкую моторику и слух, как кто-то, кто продвигал свой талант. Да, некоторые условия могут быть потеряны, но не полностью.
Снова и снова вы слышите, что трудные судьбы могут привести к тому, что у человека появятся таланты. Например, тот ребенок, который рано должен заниматься индивидуальной трудовой деятельностью, потому что родители много работают, учится мыслить очень независимо.
Решение проблем требует интеллекта и может привести к развитию талантов. Это касается как детей, так и взрослых. Тем не менее, здесь очень важно, чтобы проблема казалась разрешимой и вызывала доверие. Если ребенок растет между ссорящимися родителями и просто должен терпеть, это не способствует. Однако, если ребенок растет в конфликтной среде, получает поддержку от доверенных лиц, имеет возможность говорить об этих конфликтах, тренирует свои языковые навыки в ссорах и достигает консенсуса, тогда это может быть хорошей средой обучения , И с таким талантом, даже талантливый исследователь конфликтов может вырасти.
Как я могу продвинуть одаренность хорошим способом с моим ребенком?
Будучи взрослым, можно легко развить желание думать о ребенке, действительно отвечая на вопросы, а не просто давая стандартный ответ. Если вы покажете ему, что стоит посмотреть куда-то, если вы чего-то не знаете, вместо того, чтобы сказать: «Нет, я не знаю, это не имеет значения!» Это похоже на другие таланты. Интерес, создание возможностей для обучения и хорошая учебная среда - вот о чем она. Тогда таланты могут развиваться. Но вы не можете заставить волю к исполнению. Как только одаренный или умный ребенок осознает, что он больше не касается самих себя и его собственного удовольствия от этого вопроса, он теряет интерес.
В конце концов, это не отличается для нас, взрослых ...
Точно. Конечно, вы можете заставить себя практиковать с самодисциплиной. Но для этого действительно нужно много энергии. На консультации у нас есть приятное предложение: если что-то не работает - делайте что-то другое! Если что-то работает хорошо - сделайте больше! Это звучит очень просто. Но это на самом деле полезно.
Профессор доктор Францис Прекель преподает психологию в Трирском университете и имеет единственную профессорскую должность в Германии для одаренных студентов.
